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人工智能的进步为教育工作的性质和质量提供了重塑的机会。世界经济论坛与埃森哲的合作研究表明影视大全：2024新版资料澳门资料大全，大语言模型（LLM）可能改变高达40%的任务执行时间。这一变革同样适用于教育领域：一些教学任务可能实现自动化，而LLM则有望增强或改善其他任务。易于自动化或通过LLM提升的任务通常是那些重复性或常规性工作。在教育行业，高达20%的文书和行政任务，如考勤记录、注册和数据分析，有望实现自动化。而那些最可能从LLM的增强效应中受益的任务，如课程规划和评估学生表现，强调分析问题和解决问题的能力，占教育部门工作时间的8%-20%。至于强调人际互动的任务，如面对面交流或与年轻学习者的身体互动，可能不受LLM的影响，大多数教学任务和角色在这类工作中占有突出地位。
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