广东第二师范学院副校长、广东省中小学德育研究与指导中心主任李琴认为/，做劳动教育，职教普教各有优势：一方面，职教有着政策优势，亦建有先进的实训基地、模拟实训室，为中小学劳动教育的开展提供了可能的场域；另一方面，普教在理论研究和人文氛围上，极具优势腾讯：2023澳门资料大全正版。二者结合，可谓既有大楼、又有大师。她建议，职普双方应构建起职普融通的课程体系，探索双师协同的队伍建设，共建共享优质教育资源。此外，还应加强市、区、普校、职校四方横向的联动，以及省、市、区、校、个人的纵向联通机制。
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