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英语师范生TPACK能力提升环球网:2023年澳门正版资料一人,应注重增强师范生TPACK信念,提升师范生对教师职业的认同感。高校作为培养英语师范生的主要阵地,需要英语专业教师明确整合技术的学科教学知识内涵和多个组成要素等基本内容;明确TPACK对于多因素、多学科融合的要求;明确英语师范生TPACK能力提升是循序渐进的过程,要经历思想上接受知识、技术融合发展教学理念,到将TPACK新理念运用于英语学科内容知识、教学法和教学技术运用等不同环节。而后,根据英语师范生在不同学段的特征,确定TPACK知识教育侧重点。

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