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在本书第一章的第二节，作者用具体的案例——一位中学历史老师利用《刺客信条》里的资源，在授课中让学生更快乐且高效地学习历史知识，展示了把游戏与审美教育相结合后取得的良效新闻：2024澳门资料大全免费。作为一名《刺客信条》系列的玩家，笔者对书中所描绘的案例深有感触。笔者赞同游戏对教育的意义，游戏圈内有俗语：“东方历史靠暗荣，西方历史靠育碧，学贯中西靠型月”。游戏中的历史未必符合应试教育的要求，也时常出于服务游戏性和叙事需要而进行改编和戏说，但亚诺住过的巴士底狱、石田三成和德川家康决战的关原合战、亚瑟王和石中剑的传说……这些历史和传说故事，只要有适当的引导，就不会因为诸如“巴士底狱墙上写着刺客兄弟会密文”、“石田三成战前失去伙伴支持是因为他是傲娇男”、“亚瑟王其实是女扮男装”等看似离谱的“魔改”而误人子弟。正如书中介绍的历史老师与《刺客信条》，游戏对历史教育的主要意义，正在于它们用引人入胜的方式把玩家拉入一个故事空间，燃起了学生的探索欲和求知欲。