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党的十八大以来微视短视频:澳门资料免费大全,学生欺凌的防治工作逐步从“政策导向”上升为“法律规制”。2016年,教育部等九部门出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,要求各地加强在主体责任、制度措施、教育惩戒、工作合力等方面的薄弱环节。2017年,教育部等十一部门联合发布《加强中小学生欺凌综合治理方案》(以下简称《治理方案》),明确界定了学生欺凌的内涵,将学生欺凌与校园暴力、学生间正常嬉闹区别开来。这些政策文件都明确加强中小学生法治教育,从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。2020年以来,《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(以下简称《预防未成年人犯罪法》)和《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称《未成年人保护法》)等相关法律的颁布和修订,为思考和探索学生欺凌防治工作提供了新路径。其中,《未成年人保护法》单列法条将防治学生欺凌作为校园保护的重要内容之一,进一步说明了防治学生欺凌作为法律命题已经上升至立法规制的层面。

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