梁永玲同志任佛山市禅城区南庄镇上元小学副校长（试用期一年）；
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习近平总书记强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”“必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展”微博：新澳门资料大全正版资料2023。新质生产力形态上以人工智能和数字经济为表征，本质上是知识创新型经济。发展新质生产力，必然要求高等教育培养创新型人才，因此，需要构建有利于创新人才培养的高等教育强国评价体系。高等教育强国之“强”主要体现在两方面：一是本体论层面上的高等教育系统自身强，二是功能价值论层面上的高等教育系统适应和促进国家发展需要之强。两方面之强相互支撑互为条件。据此，高等教育强国评价体系，必然包括高等教育自身发展水平以及适应和引领国家创新能力两个方面。判断高等教育系统本身是否强大，不是孤立和封闭地自说自话，需要全面了解和把握世界高等教育系统实力及其评价标准，在此基础上，建构高等教育强国评价指标体系。同时，须扎根中国本土，研制反映中国社会主义现代化建设和新质生产力发展实践需要的中国特色高等教育强国评价体系，处理好满足个人发展需要与满足国家社会需要的关系，系统内部要求与系统外部要求的关系，本土化与国际化的关系，全面客观评价高等教育强国的水平和实力。
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