情感温度与理性认知相统一/神马:新澳门开奖结果+开奖记录。爱国是人世间最深层、最持久的情感。思政课教师在教学资源挖掘、教学课程设计中融入爱国主义内容时,要注重以丰富具象的现实生活来阐释抽象的理论,让爱国主义可感可知。一方面,可结合发生在学生身边的成就讲故事、举事例、摆事实,如打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴给农村带来翻天覆地的变化,高铁、5G等科技进步改变了人们的生活方式,日新月异的城市发展为人们创造了高品质的生活空间等,让学生建构起系统整体的国家形象认知,激发他们对国家的认同感和归属感。另一方面,充分挖掘典型人物和事迹,将爱国志士为国捐躯、科学家矢志报国、平凡人为国奋进的育人资源融入课堂,以榜样的力量教育引导学生将爱国情转化为报国行。爱国主义不仅需要以情感作为心理基础,更需要以理性认知实现认知升华。思政课还应关注并合理引导学生理性辨析各种社会思潮,特别是要正确看待网络上各种各样的观点,牢固树立和践行社会主义核心价值观,让学生认识到爱国是一种理性行为,爱国主义的实践路径是多元的,从而形成正确的爱国方式方法。

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